【摘 要】
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近几年来,不少省、市、地区开展了基于网络环境的教与学的研究,但多数还处于“课堂搬家”的初级阶段,对于网络环境下信息技术与课程有效整合的学习方式与教育方式的研究还很
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近几年来,不少省、市、地区开展了基于网络环境的教与学的研究,但多数还处于“课堂搬家”的初级阶段,对于网络环境下信息技术与课程有效整合的学习方式与教育方式的研究还很肤浅,获得的一些经验缺乏普遍性和操作性。因此,教师应尽全力开展信息技术与课程有效整合的研究。
In recent years, many provinces, cities and regions have conducted research on teaching and learning based on the network environment, but most of them are still in the initial stage of “classroom move”. For the effective integration of information technology and curriculum in network environment, The research on the way of education is still superficial, and some of the experiences gained lack universality and operability. Therefore, teachers should make every effort to carry out research on the effective integration of information technology and curriculum.
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