【摘 要】
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在课堂教学中,为了讲清楚教材的重点和难点,是不是可以适当引述必要的材料或作一些必要的解释?如果可以,应当怎样做才不违背少而精的原则?这是一个值得探讨的问题.下面谈谈
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在课堂教学中,为了讲清楚教材的重点和难点,是不是可以适当引述必要的材料或作一些必要的解释?如果可以,应当怎样做才不违背少而精的原则?这是一个值得探讨的问题.下面谈谈我的看法.我觉得,离开历史课的目的任务和教材内容,另外补充一些教材,让学生去理解去掌握的做
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