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这是一篇科学小品文。课文向我们介绍了研究者通过观察大量动植物的活动规律，发现了动植物生命的内部有一个像时钟一样的机构，叫“生物钟”。通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律．懂得生活中应该认真观察。本文采用总分总的手法．第1段总的说明大自然是一座奇妙的时钟。第2、3、4自然段分别讲述了植物、动物的不同活动时间。最后一段揭示了“生物钟”。这种结构安排，使文章层次清晰，说理透彻。