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本报讯 9月23日—24日，为了做好广东教育学会教育科研规划小课题2017年度的结题工作，加强对课题研究成果的总结与提炼，提高課题的结题水平和优秀率，广东教育学会小课题研究项目办公室在中山举行了2017年度（下半年）结题专题培训会。
本次培训以“小课题研究成果转化与提炼”为主线，含小课题结题报告的撰写和研究成果转化指导两方面，主要内容包括：小课题结题要求解读；如何撰写小课题行动研究报告、结题报告；如何撰写教学反思；如何撰写教育教学案例；如何打造精品课例；如何由教学反思、教育案例、课例转换为论文。
本次讲座由费伦猛老师主讲，费老师重点从以下四个方面展开：一是经验分享：如何写结题报告（行动研究报告）。包括撰写结题报告的基本要求、过程、常用方法、修改重点。二是教育案例的开发与写作。包括：什么是教育案例、为什么要撰写教育案例、案例开发的基本步骤。三是教学目标合理定位与准确叙写。四是一次基于课堂观察的课例研究等。费伦猛老师的讲座结合丰富的实例，重点讲解了结题报告的结构、基本要素和撰写要求等，同时也指出了往年结题报告中的常见问题。特别是对于教育科研成果的表述信息项、基本项和附属项以及搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和写文献综述三个技巧。最后，小课题项目办公室张洁华老师从“小课题结题材料的收集与整理”角度，主要从小课题结题过程中，说明了小课题结题材料如何进行数据资料收集与整理等注意事项。
通过这次培训，给与会教师富有启发性和针对性的指导，老师们纷纷表示，对广东教育学会小课题结题应该做的相关工作心中有了底，有信心完成自己所承担课题的结题任务，这也为小课题顺利结题奠定了基础。
（广东教育学会小课题研究项目办公室 伍静仪）
本次培训以“小课题研究成果转化与提炼”为主线，含小课题结题报告的撰写和研究成果转化指导两方面，主要内容包括：小课题结题要求解读；如何撰写小课题行动研究报告、结题报告；如何撰写教学反思；如何撰写教育教学案例；如何打造精品课例；如何由教学反思、教育案例、课例转换为论文。
本次讲座由费伦猛老师主讲，费老师重点从以下四个方面展开：一是经验分享：如何写结题报告（行动研究报告）。包括撰写结题报告的基本要求、过程、常用方法、修改重点。二是教育案例的开发与写作。包括：什么是教育案例、为什么要撰写教育案例、案例开发的基本步骤。三是教学目标合理定位与准确叙写。四是一次基于课堂观察的课例研究等。费伦猛老师的讲座结合丰富的实例，重点讲解了结题报告的结构、基本要素和撰写要求等，同时也指出了往年结题报告中的常见问题。特别是对于教育科研成果的表述信息项、基本项和附属项以及搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和写文献综述三个技巧。最后，小课题项目办公室张洁华老师从“小课题结题材料的收集与整理”角度，主要从小课题结题过程中，说明了小课题结题材料如何进行数据资料收集与整理等注意事项。
通过这次培训，给与会教师富有启发性和针对性的指导，老师们纷纷表示，对广东教育学会小课题结题应该做的相关工作心中有了底，有信心完成自己所承担课题的结题任务，这也为小课题顺利结题奠定了基础。
（广东教育学会小课题研究项目办公室 伍静仪）