【摘 要】
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探究性学习的提出符合数学学科的特点,它可以有效地促进学生思考、表达、交流,提高运用数学知识分析问题和解决问题的能力.同时,通过探究实践活动能够发展学生的主动性、责任
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探究性学习的提出符合数学学科的特点,它可以有效地促进学生思考、表达、交流,提高运用数学知识分析问题和解决问题的能力.同时,通过探究实践活动能够发展学生的主动性、责任感和自信心,培养他们实事求是的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神,使学生具有良好的数学修养,为学生一生的可持续发展奠定基础.小学数学探究性学习,既是学生的一种学习方法,也是教师的一种教学方法,它把学生从“被动接受者”变为“主动获取者”,符合当前新课程的教学理念.我们的课堂教学程序总体上应遵循“发现问题--研究问题--解决问题--实践深化”的思路来展开.
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