【摘 要】
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不同的语言教材需要不同的呈现方法,这样才能带给学生深刻的情感体验,才能获得良好的学习效果。呈现是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,是使学生产生学习欲望的第一步。一
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县拐磨子小学,
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不同的语言教材需要不同的呈现方法,这样才能带给学生深刻的情感体验,才能获得良好的学习效果。呈现是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,是使学生产生学习欲望的第一步。一个善于引导的教师,应重视呈现设计,即运用各种手段,恰如其分地把新的语言知识呈现给学生,从而诱发学生的求知欲,为其他教学环节做好铺垫。
Different language textbooks need different presentation methods, so as to bring profound emotional experience to students so as to obtain good learning results. Presenting is the teacher’s introduction of students’ interest in teaching. It is the first step for students to make learning desire. A good guide teacher, should pay attention to the presentation of design, that is, using various means, appropriate to the new language knowledge presented to students, thereby inducing students’ curiosity, to pave the way for other teaching.
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