【摘 要】
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一新高考和部编教材关于小学阅读教学的新方向rn教育部发布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》,明确提出语文学科核心素养包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏
【机 构】
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四川成都市教育科学研究院四川远川教育阅读研究院;
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一新高考和部编教材关于小学阅读教学的新方向rn教育部发布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》,明确提出语文学科核心素养包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.这四个要素既各自独立,又相互依存;既有所侧重,又相互融通.《普通高中语文课程标准(2017年版)》进一步指出:“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的.”可见,语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,它也是语文素养的整体结构或体系框架的基础与内核;离开了语言学习,学生语文核心素养的发展与培育将无从谈起.
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