作文教学中老师指导学生自主创作的策略探究

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独立作文,能够清晰地叙述自己的所见所闻,表达自己的内心情感体验,对于很多学生来说,是语文学习中一件高难度的事情。《义务教育语文课程标准》中说:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。……写作能力是语文素养的综合体现。”教师如何通过课堂教学提高学生写作能力,提升学生的语文素养,让学生在遇到作文不头疼,甚至乐意去做,是值得探究的问题。在作文教学中,让学生独立自主地去 Independent essay, can clearly narrate what he sees and heard, and express his inner emotional experience, which is a difficult task for many students to learn Chinese. The Compulsory Education Curriculum Standard says: “The nine-year compulsory education curriculum must be aimed at all students so that students can acquire basic Chinese literacy ... Writing ability is the embodiment of Chinese accomplishment.” "How do teachers pass Classroom teaching to improve students ’ability to write, improve students’ language literacy, so that students do not have a headache in the composition encountered, or even willing to do, is worth exploring. In composition teaching, let students go independently
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