【摘 要】
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鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感”。兴趣是一种具有积极作用的情感。如果把数学知识放在一个生动、活泼、贴近生活实际的情
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鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感”。兴趣是一种具有积极作用的情感。如果把数学知识放在一个生动、活泼、贴近生活实际的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣。因此,在数学教学中如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们每一位数学教师必须十分重视的一个问题。学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学
Mr. Lu Xun said: “No interest in learning, is tantamount to a hard labor; no interest where there is no wisdom and inspiration ”. Interest is a positive emotion. If the mathematical knowledge in a lively, lively, close to the actual situation of life to learn, more likely to stimulate students’ interest in learning. Therefore, how to cultivate and stimulate students’ interest in mathematics teaching is a problem that every one of us mathematics teachers must attach great importance to. The cultivation of interest in learning should permeate each teaching link and run through mathematics
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