【摘 要】
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党的十八届三中全会明确提出,＂义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生＂。北京市D区在学区制基础上推行九年一贯制办学改革。一贯制学校发展呈现出：中学、小学法人
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党的十八届三中全会明确提出,＂义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生＂。北京市D区在学区制基础上推行九年一贯制办学改革。一贯制学校发展呈现出：中学、小学法人合二为一;学校从改革初期的中小学共同开展活动为主转为介入实质的课程教学管理;改革使获益学生规模扩大;教师教育教学水平提高趋势明显等特点。同时,教师队伍建设、学校硬件条件限制和使用限度、学校规模扩大而产生的管理难度等问题突出;不同学校干部教师在一贯制办学理念和独立自主意识等方面差异较大、自我封闭和依赖心理共存等问题也影响着学校的深入发展。针对
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