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高中英语是诸多高中生的学科短板。笔者立足高中英语具体学情和多年的教学反馈，认为提升高中英语学困生成绩的关键在于改变学生们的学习方法。基于此，在本文中笔者提出了培养高中英语学困生自主探究能力的相关策略，希望对改变英语为部分高中生学习短板的窘境有一定的助益作用。
高中英语学困生自主探究能力的培养策略
【摘 要】
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高中英语是诸多高中生的学科短板。笔者立足高中英语具体学情和多年的教学反馈，认为提升高中英语学困生成绩的关键在于改变学生们的学习方法。基于此，在本文中笔者提出了培养高
【机 构】
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江西省乐平市第一中学 江西 乐平 333300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年25期
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