【摘 要】
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小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。这门课程的学习注重实践，强调在“做中学”，在“学中做”。疑问，科学探究的起点好问是孩子的天性。小学生经常爱问：这是什么，那
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小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。这门课程的学习注重实践，强调在“做中学”，在“学中做”。疑问，科学探究的起点好问是孩子的天性。小学生经常爱问：这是什么，那是什么？甚至寻根究底地追问“为什么”。好奇心是人类探索世界的“源点”，是科学教育的宝贵财富。教师应充分利用学生的好奇心，最大限度地激发学生的潜能，培养学生的科学思维。案例：在教学“米饭、淀粉和碘酒”一课时，我生动地讲述了“儿童团员送情报”的故事：在抗日战争时期，儿童团员们经常帮助地下交通站送情报，可有时会遇到敌人检查。于是，交通员们开动脑
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