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遵循全国高等医学院校诊断学教学改革会议宗旨,把握教学改革的正确方向,对我校实验诊断学教学改革进行初步探讨.从加强实验诊断教研室入手,健全教师队伍,加强临床思维能力的培养,以教学大纲与实习手册为指导依据,优化教学内容;在强化'三基'的基础上,适当地选择性地介绍'三新'的同时强调'三会',以推进我校实验诊断学教学改革.