【摘 要】
:
采用顶空气相色谱法测定牛奶纸质包装盒中可能存在的残留苯、甲苯、甲醇、乙醇、乙酸乙酯等13种溶剂。结果表明:经KB-wax色谱柱分离,氢火焰离子化检测器FID检测,13种溶剂能够
【机 构】
:
常州大学石油化工学院,浙江树人大学生物与环境工程学院,义乌市产品(商品)质量监督检验研究院
论文部分内容阅读
采用顶空气相色谱法测定牛奶纸质包装盒中可能存在的残留苯、甲苯、甲醇、乙醇、乙酸乙酯等13种溶剂。结果表明:经KB-wax色谱柱分离,氢火焰离子化检测器FID检测,13种溶剂能够完全分离,线性较好,样品加标回收率苯系物介于82%-95%,其他溶剂介于71%-93%,最低检出限可达0.029mg/m^2,8次测定相对标准偏差为1.57%-1.99%。方法简便快捷、重现性好,能满足牛奶纸质包装材料中溶剂残留量的分析。
其他文献
提出了一种基于稀疏分解的不同光照和姿态的人脸识别方法。通过给定的样本为每一类人脸图像训练一个特定的字典,使得在稀疏限制条件下,图像的表示误差最小。将测试图像投影到每一个字典的原子所形成的空间,然后利用误差向量进行分类。为了处理不同光照和姿态问题,采用了基于反照率估计的姿态的重照技术产生同一个人的不同光照条件下的多幅正面图像,从而使得本文方法能够在只有极少数训练图像的条件下获得很高的识别率。通过采用
如今,写一手好字的重要意义已被越来越多的人所认识。写字教学要从起始年级抓起,这已成为有识之士的共识。学校为加大写字教学的力度,应指派专门的写字指导老师负责写字课的教学。在教学中,笔者潜心钻研教材、精心设计教法,大胆地进行一系列的尝试,取得了初步的成效。 一、结合学生认知特点,充分利用直观手段,放大笔画特点和结构特征 低年级学生喜欢新异的刺激。在教学中,教师可以充分利用电教手段吸引学生的注意力。
在整个教学活动中,发挥学生的主体性作用是把学生定位为认识的主体和信息交换的主体。高中政治教学中发挥学生的主体性作用,对于提高政治教学质量、增强教学效果具有重要作用,这也是课堂教学改革的必然趋势。 一、结合教材,坚持“以生为本” 在课堂教学中发挥学生的主体性作用,首先要结合教材,根据教材内容有根据地进行课堂教学,在此指导下坚持“以生为本”。因为,要增强学生的综合素质,根本是从学生自身出发,发挥学
目的:分析两性霉素B对医院口腔感染假丝酵母菌的失效性。方法:给予830例口腔感染患者两性霉素B治疗,初始3d的剂量是1、3、5 mg,加入5%葡萄糖溶液40 mg,保持速度是4 mL/h,从第4天开
本文阐述了邓小平关于中国现代化建设的发展战略,通过分析发展战略的特点。充分认识其中蕴含的全面、综合发展现。为进一步理解它的科学性及其在中国现代化建设中的地位和作用