【摘 要】
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“课程思政”是在高等教育中将思想观念、政治观点、道德规范等内容根据不同专业的特点融入到专业课中去。而为高等教育起着“地基”作用的非高等教育,在传统政治理论课的教
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“课程思政”是在高等教育中将思想观念、政治观点、道德规范等内容根据不同专业的特点融入到专业课中去。而为高等教育起着“地基”作用的非高等教育,在传统政治理论课的教学中长期不被重视。在这个教育阶段,是否有必要提升政治课的“地位”,怎么样去提高政治课的“地位”,这将直接关系到高等教育中的思政教育的效果。因此,在非高等教育阶段引入“课程思政”,对于完善思政理论课的基础性、前瞻性、结构性的意义显得比较突出。
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