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在部编版新教材更注重对传统文化的学习与传承、更突出中学生学习主体性的情况下,利用好思维导图这一工具帮助学生进行文言文的预习,不仅能提高学生对文言文的学习兴趣,还能使学生的预习更有目的和方向性,更能使学生在自我探究中发散思维,提高他们的自主学习能力.
以图为导,促思维之花在初中文言文预习中绽放 ——例说思维导图在文言文预习中的作用
【摘 要】
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在部编版新教材更注重对传统文化的学习与传承、更突出中学生学习主体性的情况下,利用好思维导图这一工具帮助学生进行文言文的预习,不仅能提高学生对文言文的学习兴趣,还能
【机 构】
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佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学,广东 佛山
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年12期
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