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在小学道德与法治课堂上,运用体验式教学策略,有助于增强学生的课堂体验,使得学生化被动学习为主动学习.对此,小学道德与法治教师应该重视对体验式教学策略的合理运用.
“体验式”教学激活小学道德与法治课堂的路径浅析
【摘 要】
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在小学道德与法治课堂上,运用体验式教学策略,有助于增强学生的课堂体验,使得学生化被动学习为主动学习.对此,小学道德与法治教师应该重视对体验式教学策略的合理运用.
【机 构】
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湖北省宜昌市小溪塔街道办事处第二完全小学 湖北宜昌 443100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年20期
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