【摘 要】
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小学数学新课程标准指出,数学是小学阶段的基础学科,是为了引导学生获得适应未来社会生活能力的一门学科,在数学教学中要引领学生学会用数学思维观察、分析、解决现实问题,并
【机 构】
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甘肃省宁县平子镇巩家小学,甘肃庆阳745208
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小学数学新课程标准指出,数学是小学阶段的基础学科,是为了引导学生获得适应未来社会生活能力的一门学科,在数学教学中要引领学生学会用数学思维观察、分析、解决现实问题,并逐渐锻炼学生的创新精神和实践能力。然而以往应试教育理念下,小学数学教学活动的开展往往只关注学生的知识学习以及技能的应用,对学生数学思维的培养、数学知识迁移能力以及应用知识解决问题的能力等并没有过多的关注,局限的思路不仅导致了课堂单一化,而且影响了学生数学综合素养的提升。基于此,多元化课堂的构建便成为了小学数学学科教学发展的必然,借助多元化课堂的
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