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今天就是除夕了,宝宝是不是很期待压岁钱呀?不过今年的红包和新年礼物一样,它们都藏起来了,宝宝快来找一找吧!
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
任务卡
准 备
各种形状的盒子若干,瓶子若干,红包若干,藏宝图一份。
拼一拼
宝宝利用常见几何物体(如各种形状的盒子、瓶子等)在客厅的不同位置用不同形状的盒子搭建“小房子”若干。
藏一藏
家长把红包分别藏在不同的“小房子”里。
找一找
请宝宝拿着家长根据红包放置位置画出的“藏宝图”,开始寻找红包。
说一说
当宝宝找到红包时,说说红包是藏在客厅的哪个方位,放在什么形状的盒子里。
换一换
游戏角色可以互换,由宝宝为家长准备新年礼物并设计“藏宝图”,由家长来寻宝。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 5~6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
任务卡
准 备
各种形状的盒子若干,瓶子若干,红包若干,藏宝图一份。
拼一拼
宝宝利用常见几何物体(如各种形状的盒子、瓶子等)在客厅的不同位置用不同形状的盒子搭建“小房子”若干。
藏一藏
家长把红包分别藏在不同的“小房子”里。
找一找
请宝宝拿着家长根据红包放置位置画出的“藏宝图”,开始寻找红包。
说一说
当宝宝找到红包时,说说红包是藏在客厅的哪个方位,放在什么形状的盒子里。
换一换
游戏角色可以互换,由宝宝为家长准备新年礼物并设计“藏宝图”,由家长来寻宝。