【摘 要】
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外教口语教学是大学英语教学的有效补充,笔者从叙事视角出发,从教学管理、外教和学生三个层面探讨外教口语有效性教学,并提出注重学生个体的主动能动性培养、完善教学活动设
【机 构】
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东华理工大学外国语学院 江西南昌330013
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外教口语教学是大学英语教学的有效补充,笔者从叙事视角出发,从教学管理、外教和学生三个层面探讨外教口语有效性教学,并提出注重学生个体的主动能动性培养、完善教学活动设计、发挥外教自身优势、加强行政管理及中外教师合作与交流、制定统一的成绩评价体系及改善考核方式等方法和途径,对外教口语教学进行叙事与反思.
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