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2011年版《义务教育历史课程标准》中要求从整体上把握历史,而不是孤立、分散地讲述历史知识;培养学生的问题意识,引导学生主动地进行历史学习,积极参与历史教学活动.根据这两点要求,在初三历史复习课中,需要让学生把握知识点之间的联系,同时让学生在自主学习中发现问题、解决问题,提高课堂教学的效益.
浅谈初三历史复习课中的教材整合及以学定教 ——以《资本主义的萌芽与建立》为例
【摘 要】
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2011年版《义务教育历史课程标准》中要求从整体上把握历史,而不是孤立、分散地讲述历史知识;培养学生的问题意识,引导学生主动地进行历史学习,积极参与历史教学活动.根据这
【机 构】
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南京市伯乐中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2017年12期
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