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新课程要求注重培养学生的自主学习方式和独立思维的理念，作为对教学学习都有重要影响的思维导图深受教育者的青睐，思维导图是一种思维工具，能够培养学生的思维主体性价值观念，提高学生的学习效率。因此本文从思维导图的概念和特点出发，并分析在高中地理教学中引入思维导图教学策略对教师的教学和学生的学习带来的影响。