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教育研究是教育学科发展的动力源泉,教育研究者要使自身的研究更具生命力和实践力,就必须厘清教育研究的二重性关系.教育研究的二重性关系辨析的主要内容包括方法与方法论、教育研究与其他学科的关系、教育研究中的事实判断与价值介入、教育研究的“本土化”与“外来化”等.
教育研究的二重性关系辨析——来自教育研究方法论的启示
【摘 要】
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教育研究是教育学科发展的动力源泉,教育研究者要使自身的研究更具生命力和实践力,就必须厘清教育研究的二重性关系.教育研究的二重性关系辨析的主要内容包括方法与方法论、
【机 构】
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江南大学 田家炳教育科学学院,江苏 无锡,214122
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2013年6期
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