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多元智能理论是美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳于1983年提出来的。它突破了传统智力理论所依据的两个基本假设。认为人的智能不是单一的一元结构，而是多元化的综合体。那么，各项智能对学生数学能力有哪些影响？又如何提高学生数学学习能力呢？
借鉴多元智能理论 提高学生数学能力
【摘 要】
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多元智能理论是美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳于1983年提出来的。它突破了传统智力理论所依据的两个基本假设。认为人的智能不是单一的一元结构，而是多元化的综合体
【机 构】
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郑州旅游职业学院
【出 处】
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河南教育：下旬
【发表日期】
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2007年10期
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