中学图书馆导读工作的误区与对策

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中学图书馆导读工作是一项非常重要的辅助性工作,它对于培养学生的阅读兴趣、阅读习惯具有不可替代的作用.目前,部分中学图书馆导读工作存在针对性不强、深度不够和形式单一等问题,有必要积极加以改进.为此,可采取“坚持分层导读方针,确保导读质量,丰富导读形式,强化导读指导者的素质,增加图书资源”等措施,以切实提高中学图书馆导读工作的质量.
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