小学英语合作学习有效性的实证研究

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小学时期是学生进行学习的重要阶段,英语作为小学时期的一门主要课程,对启蒙学生的英语语言学习,提高学生的英语综合素养起着非常重要的作用。如何提高小学英语学习的实效,是不少英语教师在思考的问题。合作学习是一种比较有效的英语教学策略,本文从合作学习的概念出发,分析了当前小学英语合作学习中存在的一些问题,同时对小学英语合作学习的有效性做实证研究。
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