统一思想 积极行动确保义务教育课程标准全面落实——访省教育厅基础教育处处长刘雪平

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swqsswqs19760308
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》正式下发,意味着课程改革将开始新的征程。此次义务教育课程标准(2011年版)是在怎样的背景下修订的?修订的意义在哪里?核心精神是什么?课程标准修订后对课程容量与难度的要求有何变化?我省在贯彻落实义务教育课程标准(2011年版)有哪些具体要求?近日,省教育厅基础教育处(以下简称基教处)处长刘雪平就相关问题接受了本刊采访。 With the official announcement issued by the Ministry of Education on Printing and Issuing Curriculum Standards for Compulsory Education Languages ​​(2011 Edition), this means that the curriculum reform will embark on a new journey. What is the core of the revision? What is the change of the curriculum standard and the requirement of the curriculum capacity and difficulty? The implementation of our province in implementing the standard of the compulsory education curriculum standard (2011 edition) is revised in what kind of context? Compulsory Education Curriculum Standard (2011 Edition) What are the specific requirements? Recently, the Provincial Department of Education Office of Basic Education (hereinafter referred to as the Department of Geography) Director Liu Xueping on related issues accepted the magazine interview.
其他文献
A state-of-the art Rayleigh and Mie backscattering lidar was set up at Gadanki (13.5°N, 79.2°E) in the Tropics in India. Using this system, regular observations of upper tropospheric clouds, aerosols
政府的活动对企业的成长有着非常重要的作用,它会在规范企业的行为过程中制定一些相关的规章制度和经济措施。尤其作为世界上最大的发展中国家的中国,虽然已经经过了很多年的改
在智能用电方面,我国科研人才在不断摸索寻找前进的道路,通过近几年的技术探索和项目研究,积累了一定经验,形成了初步认识.智能用电是依托高效安全电网和现代管理理念,采用光
期刊
希腊雕塑艺术之源,渗透了静穆与单纯的古典气韵,与东方传神写照的高妙境界相融,形成了刘开渠雕塑艺术庄重、朴实的风格特质,开中国现代雕塑的新风。 The source of the Gree
近些年来,我国财政收支规模随着社会主义市场经济体系的建立和逐步完善,呈现出快速增长的趋势。但是由于长期以来各级财政部门都把工作重点放在组织财政收入上,对财政资金的
阅读下面文字,完成后面题目.rn引言rn农村集市分布在广大中国农村土地上,以商品交换为基本形式,承担人际关系、信息传递、文化交流等相关功能,具有特定的组织形式和管理模式.
期刊
当前,信息技术与其他学科课程整合已是一种教学常态,却少有信息技术教师在信息技术课堂中融入其他学科课程内容的。开展信息技术课程与其他学科整合教学,能把学生信息技术素养的
输电线路工程施工中,深基坑基础施工质量对整个工程项目的施工质量有决定性的影响,有必要对其进行总结研究.本文以某750kV输电线路工程项目为例,详细阐述了输电线路工程深基
现如今,电力与人们生活密不可分,电力系统的稳定性及电力的损耗情况尤其重要.本文从低压配电台区线出现异常的四个方面进行了简单的分析,并针对这四方面的原因建设性地提出了
揠苗助长的问题,在于作用方式,进而是作用领域的误判。园丁固然可以对小苗进行作用,但他的作用必须转化为小苗可以接受的,可以进入小苗生长活动的过程。违反这一规律的作为,均是多余的和有害的。也就是说,园丁的作用,需以研究小苗的生长方式为依归。最大限度地依靠小苗,将会使整个育苗的过程变得直接而简单。  教育也同样,教者要以学生的需要来确定自己教什么和如何教。我们的学者对学生作了许多研究并从中发现,学生在许