论文部分内容阅读
基于社会学视角的农村人力资源开发途径
【出 处】
：
金田
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
一道源自高中物理教材的初中学业水平考试试题,考查了学生的物理学科核心素养及学生的基本能力.试题表述的严谨性有待完善,试题引导安徽初中阶段的物理教学应关注初高中衔接
本文在综合分析2020年福建省中考物理压轴题解题特点的基础上,谈物理核心素养中科学思维的应用与培养,进而总结出初中物理教学中培养科学思维的策略,旨在引导一线教师落实核
本文首先阐述何谓翻转课堂教学模式,进而通过问卷调查、访谈等形式分析翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用情况,最后提出翻转课堂教学模式在初中数学教学中的具体应用策
为了正确估价过磷酸钙在我州不同土壤条件下水稻生产上的作用,以及探索合理施用量、施用时期和施用方法,我们于1960—1963年在全州各地先后进行了75个点次的试验,现将试验结
本文主要通过坐标曲线类试题的方法指导、常见坐标曲线类试题的分类,对每一类的做题方法进行分析.酸碱溶液稀释前后pH值曲线;酸碱中和反应中pH曲线;物质溶解和稀释过程中溶质
物理综合题一直以来都是初中生学习物理的难点所在.如果基于物理学科核心素养,在初中物理综合题的解题过程中加强建模思想、整体意识、逆向思维、迁移等的思维训练,一定会有