【摘 要】
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由于年龄的关系,儿童对事物的认识比较浅显,记忆也比较短暂,他们在绘画过程中就容易出现仿画或抄袭的现象。教师可通过引导、启发的形式让孩子们在生活中寻找绘画的素材,在游
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由于年龄的关系,儿童对事物的认识比较浅显,记忆也比较短暂,他们在绘画过程中就容易出现仿画或抄袭的现象。教师可通过引导、启发的形式让孩子们在生活中寻找绘画的素材,在游戏中拓展绘画的思路,在想象中确定绘画的内容。
Due to their age, children’s understanding of things is rather obvious, and their memories are relatively short-lived. Therefore, they are prone to imitation or plagiarism during the painting process. Through guidance and inspiration, teachers can help children find material for painting in their daily life, expand their thinking in painting and determine the content of painting in their imagination.
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