【摘 要】
：
两性霉素B(AmB)为多烯类抗真菌抗生素,它的吸收过程与生物膜有密切联系.选用生物膜中的重要分子胆固醇为代表,通过Langmuir-Blodgett(LB)膜技术测得胆固醇/两性霉素B单层膜表
【机 构】
：
陕西师范大学物理学与信息技术学院生物物理与生物医学工程研究室,
论文部分内容阅读
两性霉素B(AmB)为多烯类抗真菌抗生素,它的吸收过程与生物膜有密切联系.选用生物膜中的重要分子胆固醇为代表,通过Langmuir-Blodgett(LB)膜技术测得胆固醇/两性霉素B单层膜表面压力与平均分子面积(π-A)曲线,定量分析了固定模压下的平均分子面积(A)、弹性模量(CS-1)、过量吉布斯自由能(ΔGex)等参量.实验结果表明,胆固醇/两性霉素B两组分物质的量比与膜压对单层膜的弹性、稳定性以及热力学特性有影响;通过单层膜相互作用参数α进一步佐证了组分间物质的量比和表面压力对混合单层膜稳定性、混合性以及分子间相互作用具有重要影响.
Amphotericin B (AmB) is a polyene-based antifungal antibiotic whose absorption process is closely related to biofilm.Changes in cholesterol / glucose ratio were determined by Langmuir-Blodgett (LB) Amphotericin B monolayer surface pressure and the average molecular area (π-A) curve quantitative analysis of the average molecular area under constant compression (A), modulus of elasticity (CS-1), excess Gibbs free energy ΔGex), etc. The experimental results show that the ratio of cholesterol to amphotericin B and the membrane pressure have an impact on the elasticity, stability and thermodynamic properties of the monolayer membrane, which is further supported by the parameter α of the monolayer interaction The mass ratio of the components to the components and the surface pressure have an important influence on the stability, miscibility and intermolecular interaction of the mixed monolayers.
其他文献
摘要：以赏识为核心的"赏识教育",是以学生学习和活动为载体,抓住教育的契机,优化课堂氛围,精心设计和组织课堂教学,使受教育者在教育者的指导下全方位地受到赏识,并在不断获得赏识的学习过程中明确学习目的,树立自信心,勇于探索、创新,逐步完善,超越自我。作为一名小学语文老师，要能清醒地意识到自己的行为对孩子们所起的作用，要会变消极情绪为积极情绪，多一些鼓励，少一些批评，促使孩子们健康发展。那么，如何鼓励
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.教师在日常教学活动中,应该仔细注意学生的一言一行,尤其是要注意观察那些学困生
现场总线属低带宽的计算机局域网,肩负的是测量控制的特殊任务,因而它具有自己的特点。本文介绍了目前国内广泛应用于工业自动化系统的FF,Asi,DeviceNet,Profbus-DP,ControlN
创设有助于学生自主学习的学习情境，引导学生通过实践思考，探索交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。创设适当的问
摘要：在音乐教学过程中，教师首先应该去激发学生的学习探索欲望，培养学生的音乐兴趣，这对提高学生的音乐素质，健全审美心理具有至关重要的作用。 关键词：中学生 音乐兴趣 激发策略 兴趣，是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种倾向性意识，即对这种事物有喜好的情绪。产生这种倾向性意识的主要原因有两种：其一是情感的原因；其二是需要的缘故。兴趣有激发学生学习积极性和提高学生学习效率的功能，同时
1980至1981年,在各级主管部门的领导和重视下,我国煤与瓦斯突出(以下简称突出)矿井,加强了管理,狠抓基础工作,对于突出资料和防突措施进行了总结.1980年先后召开了“全国突出
现代素质教育对启发式教学的要求是,在如何教会学生学习和思考上下功夫,“导” 已成为现代启发式教学思想的特点、策略和核心所在.学生的发展归根结底必须依赖其自身的主观努
摘要：本文给我们论述了什么是问题教学法,问题教学法怎样在课堂中应用,给我们详细的说了具体的教学过程,即创设问题情境,分析明示问题,引导解决问题.给我们以新的启示,希望对大家有所借鉴. 关键词：化学 问题教学法 应用 问题解决教学，概括地说，是教师指导学生将先前已获得的知识用于新的不熟悉的知识的过程。具体地说，是在特定的问题情境下，师生共同经历发现问题、提出问题、分析问题、解決问题的全过
摘要：每一位语文教师自身都具有这样或那样的个性，在实际教学中，我们教师应针对每一个学生的实际情况，因材施教，充分张扬师生的个性，创造出有鲜明的个性色彩的充满生机活力的课堂氛围，让每一个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的鲜活人格。本文就个性化教学进行了阐述，望各位同仁批评指正。 关键词：初中语文 个性化教学 方法 初中语文教学作为新课程改革的一个前沿阵地，在全面提高学生的语文素养，奠定
内容简介:一本优秀的绘本具有多层价值,或是哲学,或是文学,或是艺术,或是诸多的综合.左芳教授从具体的绘本入手,深入浅出,向听众揭示了优秀绘本所蕴藏的丰富价值.rn绘本《爱