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【摘 要】
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高中历史是学生了解我国几千年的历史文化知识的课程之一,但是,由于高中历史知识量较大,且较难理解,导致高中生都提不起学习历史文化知识的兴趣。因此,教师要积极采取有效的
【机 构】
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沾化区第二中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年9期
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