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合作学习是当代主流教学理论与策略之一，是我国本次新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式。由于合作学习在高中英语课堂的应用，大面积提高了学生的英语成绩及运用语言的能力。本文研究分析了小组合作学习在中学英语课堂教学中存在的可能性、可行性和必要性，笔者认为在高中英语教学中实施小组合作学习有利于学生学习动机和学习策略的提高，有利于改善班级英语学习气氛，有利于提高学生英语知识的综合运用能力。