【摘 要】
:
生活化区域游戏是幼儿园日常教学的重要内容,通过生活化区域游戏教学能够促进幼儿身心健康发展,而开展生活化区域游戏最为关键的则是生活化区域游戏氛围的创设,构建良好的生
论文部分内容阅读
生活化区域游戏是幼儿园日常教学的重要内容,通过生活化区域游戏教学能够促进幼儿身心健康发展,而开展生活化区域游戏最为关键的则是生活化区域游戏氛围的创设,构建良好的生活化区域游戏氛围,能够最大限度地发挥区域游戏的效果,实现幼儿园区域游戏教学的根本目的,文章就区域游戏生活化氛围的创设进行分析,目的在于更好地服务于幼儿园教学,为幼儿健康成长建言献策。
其他文献
戏曲的程式作为一种具象的规范,其形成有深刻的文化原因。本文通过对西方自然科学的考察,以文化人类学为切入口展开分析。指出中国艺术思维既不是神话思维,也不是理性思维,它依从
对于认知能力正处于发展阶段的小学生来说,小学数学学科的知识具备一定难度,在传统的教学中,所有知识内容都需要教师一点一点的向学生阐述,效率较低,学生学得较慢,很难完成数
小学生们大多都是天真活泼的性格,这个年龄也正是处于爱玩的年纪。对于他们来说,在这么小的年纪同时掌握两种语言,也是很困难的一件事情。所以,在小学课堂中就出现了游戏教学
我们国家一直都是文明古国,礼仪之邦,在我们小学的教育中,德育教育是非常至关重要的,这时候的教育影响着每一个孩子,每一个家庭的未来,德育教育是基本,在教学上,要更注重德育
朗读是小学语文教学中的重要内容,是学生需要培养的语文重要技能。小学生朗读对其'听、说、读、写'能力的培养有着重要意义。目前小学语文朗读教学中对学生朗读能力
作为语文学习的重要组成部分,阅读和写作能力的培养一直都是高中教学中的重点和难点,怎样处理好二者之间的关系,教师应该怎样避免在多种观点的教学方法中混淆方向,以及在学生
关于非物质生产领域的劳动是否创造价值的争论由来已久.非物质生产领域生产无形商品的劳动也创造价值,旨在确立一种判断标准或基本原则,即不管是物质生产领域还是非物质生产
国家利益是一国外交政策的基础。纷纭复杂的外交问题如果以国家利益为焦点便可以理得有条有理,只有用国家利益的概念才能解释国家及其政府的行为。本文通过对国家利益这一概念
探究性实验数学教学是合乎课程发展和素质教育的。提高学生学习的主动性和探索性,才能更好地提升我国整体的教育质量和效率,促进学生的全面发展。本文结合新课程改革形势下高
小学一年级其实正处于幼儿园与小学的衔接阶段,在这个阶段,教师需要对学生的情况更加关注。因为这对学生而言,意味着他们已经远离以往无忧无虑、以游戏为主的生活,已经正式进