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本文从四个方面对日常班级工作进行了探究，提出了教师应该关注后进学生，引导后进学生，以期使其朝着正确的轨道行驶。
班主任如何变后进生为先进生
【摘 要】
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本文从四个方面对日常班级工作进行了探究，提出了教师应该关注后进学生，引导后进学生，以期使其朝着正确的轨道行驶。
【机 构】
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辽宁省锦州市渤海大学附属高级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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