【摘 要】
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儿童歌舞剧是儿童戏剧剧种之一,是以歌、舞、剧为主要表现手段的儿童戏剧,是综合了剧本、演员、舞台、道具、灯光、服装、化妆、音乐、舞蹈等多种形式的实践性很强的综合艺术
【机 构】
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江苏第二师范学院附属小学,江苏 南京
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儿童歌舞剧是儿童戏剧剧种之一,是以歌、舞、剧为主要表现手段的儿童戏剧,是综合了剧本、演员、舞台、道具、灯光、服装、化妆、音乐、舞蹈等多种形式的实践性很强的综合艺术,它已成为新教改下校园文化中不可缺少的艺术形式.儿童歌舞剧是一门综合性艺术,涉及多个学科和领域,就现在的普及情况来说,只有少数学校在“投石问路”,考虑到涉猎的范围广,对师生的综合能力要求高,老师对剧本的编创和剧目的排练还是一头雾水、迷惘不清,因此,目前多数学校还处在观望状态.有幸在歌舞剧试点学校交流学习一年,参与到学校的剧本创作和编排中,对于儿童歌舞剧的创作与编排也略有心得.只要掌握了一定的方法,整合各方资源,这看似阳春白雪高深莫测的儿童歌舞剧,也并非曲高和寡遥不可及.针对儿童歌舞剧的剧本的创作和编排的一些方法和心得进行粗浅的分析与总结.
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