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通过开展社会热点问题研讨会,提高学生搜集材料、整理材料、形成观点的能力,培养学生全面地看待问题的习惯,培养学生的人文素养.
打造“重情重义”的语文课堂——《社会热点问题研讨会》教后反思
【摘 要】
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通过开展社会热点问题研讨会,提高学生搜集材料、整理材料、形成观点的能力,培养学生全面地看待问题的习惯,培养学生的人文素养.
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市西林实验学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年14期
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