【摘 要】
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在新的学术背景下,主张“淡化”甚至“取消”语法教学的呼声很高,但就高中生掌握语法知识的状况和高考对语法知识的考查来看,两者很不相称。很多学生不具备基本的语法知识,在
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在新的学术背景下,主张“淡化”甚至“取消”语法教学的呼声很高,但就高中生掌握语法知识的状况和高考对语法知识的考查来看,两者很不相称。很多学生不具备基本的语法知识,在考试中完全凭借所谓的语感甚至运气来做题,因此成绩很不稳定。鉴于此,高中语文学习具备一些较为系统的语法知识是非常必要的。
Under the new academic background, there is a strong demand for grammar teaching which advocates “dilute ” or even “cancel ”. However, the situation of high school students grasping grammar knowledge and the examination of grammar knowledge in college entrance examination are not commensurate . Many students do not have the basic knowledge of grammar, in the exam entirely by virtue of the so-called sense of language and even to do the problem, so the results are very unstable. In view of this, it is necessary to have some more systematic knowledge of grammar in senior high school Chinese learning.
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