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和谐课堂是一个充满活力的课堂，是师生互动，而且充分体既学生为主体，教师为主导的课堂。在传统《品德与社会（生活）》课堂教学中，教师往往轻视实践体会，只注重理论传授，轻视与时俱进，注重课本知识。因此，在小学思想品德课堂上，我们常常看到教师只顾自己在讲台上投入地讲解课本知识，
创设和谐课堂 提高学习能力
【摘 要】
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和谐课堂是一个充满活力的课堂，是师生互动，而且充分体既学生为主体，教师为主导的课堂。在传统《品德与社会（生活）》课堂教学中，教师往往轻视实践体会，只注重理论传授，轻视与时俱进，注
【机 构】
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宁德蕉城区城南中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年3期
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