【摘 要】
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高中学生的思维、情感最为活跃,他们欠缺的就是认知和阅历.在信息化社会到来之后,我们可以发现,学生会表现出比我们还高的信息搜集能力,而之所以会出现局面,也是因为学生正处
【机 构】
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重庆市云阳双江中学校 重庆云阳 404500
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高中学生的思维、情感最为活跃,他们欠缺的就是认知和阅历.在信息化社会到来之后,我们可以发现,学生会表现出比我们还高的信息搜集能力,而之所以会出现局面,也是因为学生正处于发展的巅峰时期,他们正在以这种方式融入现实生活,正在以这种方式弥补自己的不足.作为高中数学教育者,我们要探索教育教学的方法,探索社会发展的规律,还需要探索学生学习能力的提升策略.展现出学科的优势,让高中学生接受最优化的数学教育.在这一过程中,教师、学生、数学教育环境都需要发生改变,进而促使高中学生拥有学习能力、创新能力.本文就对此进行了分析.
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