【摘 要】
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1998年秋季以来 ,全国高等学校普遍开设了《邓小平理论概论》课程。为了提高该课程的教学效果 ,使邓小平理论真正进学生头脑 ,教师在教学过程中必须处理好以下几个关系。一、
【机 构】
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淮南工业学院!安徽淮南232001
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1998年秋季以来 ,全国高等学校普遍开设了《邓小平理论概论》课程。为了提高该课程的教学效果 ,使邓小平理论真正进学生头脑 ,教师在教学过程中必须处理好以下几个关系。一、博与精的关系邓小平理论是一个完整的科学理论体系 ,其内容贯通了哲学、政治经济学、科学社会主义三大
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