【摘 要】
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在初中语文教学中尝试将学生的听力训练融入到口语教学、阅读教学和写作教学中,使“听”、“说”、“读”、“写”真正做到相互融合,相互促进,以拓展听力训练渠道,提高听力训
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在初中语文教学中尝试将学生的听力训练融入到口语教学、阅读教学和写作教学中,使“听”、“说”、“读”、“写”真正做到相互融合,相互促进,以拓展听力训练渠道,提高听力训练水平,可以取得了较为满意的教学效果。
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