【摘 要】
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目的研究个性化健康教育对溃疡性结肠炎患者的自我效能感及生活质量的影响。方法 60例溃疡性结肠炎患者,计算机随机分为对照组和观察组,各30例。对照组患者实施常规护理,观察
【机 构】
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内蒙古包头医学院第二附属医院护理部;
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目的研究个性化健康教育对溃疡性结肠炎患者的自我效能感及生活质量的影响。方法 60例溃疡性结肠炎患者,计算机随机分为对照组和观察组,各30例。对照组患者实施常规护理,观察组患者在对照组基础上实施个性化健康教育。对比两组患者的自我效能感和生活质量情况。结果观察组患者的自我效能感评分为(25.38±4.35)分,对照组为(15.86±2.67)分,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者各项生活质量维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的各项生活质量维度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论溃疡性结肠炎患者实施个性化健康教育有助于其自我效能感的提高,使生活质量得到有效改善,值得应用。
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