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以往的临床见习模式存在诸多的弊端,多元化教学方法使学生有更多的机会接触临床,学生通过多角度,多方位的学习,加强对已学知识的融会贯通及灵活应用,同时也培养了发现问题,解决问题的能力,有利于提高教学质量.
应用多元化教学方法提高心血管内科见习质量
【摘 要】
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以往的临床见习模式存在诸多的弊端,多元化教学方法使学生有更多的机会接触临床,学生通过多角度,多方位的学习,加强对已学知识的融会贯通及灵活应用,同时也培养了发现问题,解
【机 构】
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广州医学院
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2006年z1期
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