【摘 要】
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一、问题的概念界定新课程理论观照下的语文阅读教学,在教学理念、课程设计、师生关系和课堂形态等众多方面发生嬗变,并逐步衍生出新的教学形态。基于问题的阅读教学设计就是
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一、问题的概念界定新课程理论观照下的语文阅读教学,在教学理念、课程设计、师生关系和课堂形态等众多方面发生嬗变,并逐步衍生出新的教学形态。基于问题的阅读教学设计就是其中很有成效的一种。在与传统的目标教学设计相比较的背景下,我们能够更真切地认识它的影像与性质:传统的目标
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