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语文素养是是能够直接衡量一个人的思想观和价值观的参考标准，最能够体现一个人的学识能力和道德情操，自新课改以来，语文素养的培养和提高成为语文教学的主要任务。语文成绩作为语文素养在卷面的直接反映，直接体现了一个学生的语文素养的高低。可是在许多的农村地区，学生的语文素养一般偏低，语文成绩也比较低，本文就这一问题展开讨论，分析了农村学生语文成绩偏低的原因和提高学生语文成绩的方法。