士官职业技术教育中“引导提示式”教学法研究与探莨

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本文对引导提示教学法的基本概念、基本过程及主要观点进行了剖析,对士官职业技术教育的发展进行了有益探讨,为引导提示教学法在士官职业教育中的实施提供了理论论据。
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