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将英语课内教学与课外阅读延伸进行有机融合,全面提升小学生的阅读能力,也成了当前小学英语教学中的一个重要任务目标.正是基于这样的一个背景环境,本文从素材拓展、合作学习、微课学习三种途径着手,对小学生英语课外阅读能力的提升提出了一些见解和主张.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学英语阅读教学方法初探提出了一些建议,仅供参考.