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随着新课程改革程度的不断加深,教育教学对教师提出了更高水平的要求,它要求教师采取切实可行的措施,提高课堂的有效性,这既有利于提高教师的教学效率,又有利于学生的全面、可持续发展。
新课标下高中历史课堂教学的有效性探讨
【摘 要】
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随着新课程改革程度的不断加深,教育教学对教师提出了更高水平的要求,它要求教师采取切实可行的措施,提高课堂的有效性,这既有利于提高教师的教学效率,又有利于学生的全面、
【机 构】
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云南省临沧市双江县第一完全中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2015年01期
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