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期刊论文
浅谈语文教学中的“自读自悟”
浅谈语文教学中的“自读自悟”
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushupei
【摘 要】
:
《语文课程标准》提出:“学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者.语文教学应该以读为本、自学探究为基础,大力提倡自主、合作、探究的学习方式,充分发
【作 者】
:
邹晓丽
【机 构】
:
梅州市五华县龙村镇金龙小学 广东五华 514400
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2016年26期
【关键词】
:
语文教学
学习活动
自学探究
以读为本
学习方式
课程标准
主动性
引导者
创造性
组织
自主
学生
教师
基础
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《语文课程标准》提出:“学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者.语文教学应该以读为本、自学探究为基础,大力提倡自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性.”
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