【摘 要】
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传统的语文教学模式中,并没有让学生养成特定的预习学习习惯,从而导致其在接受新知识时,容易一头雾水,不知从何下手.但是,“先学后教”的教学模式就很好的解决的这一问题.其
【机 构】
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贵州省兴义市坪东小学 贵州兴义 562400
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传统的语文教学模式中,并没有让学生养成特定的预习学习习惯,从而导致其在接受新知识时,容易一头雾水,不知从何下手.但是,“先学后教”的教学模式就很好的解决的这一问题.其中的“先学”概念就是指让学生们做好课程学习之前的自主学习工作,了解大概的学习重点.在这样自主的预习过程中,可以使学生对于将要学习的知识有个大概的认识,帮助学生在正式的学习中,保持思路清晰,使其更容易掌握重点.
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